Offre de la région Zurich pour toute l’année

Bei jeder Grippe werden wir daran erinnert, dass wir gegen Viren und andere Keime um unsere Gesundheit kämpfen müssen. Mikroben haben oft einen Vorteil in diesem Kampf, weil sie sich sehr schnell anpassen können. Der Mensch muss sich ebenfalls anpassen, und die angewandten Strategien müssen zum Teil teuer bezahlt werden. Von Blutgruppen bis zu Erbkrankheiten werden einige Beispiele dieser Schutzstrategien vorgestellt. Angebot für Sekundarschulen und Gymnasien in der Region Zürich.

Verbesserte Medikamente? Plastikbecher aus nachwachsenden Rohstoffen? Umweltfreundlich gebleichte Jeans? Biologisch statt chemisch hergestellte Vitamine? Pflanzen, die sich selbst vor Schädlingen schützen? All dies und noch viel mehr ermöglicht moderne Biotechnologie – oft optimiert mithilfe der Gentechnik. Hier können Schülerinnen und Schüler mehr über Technik und Anwendungsgebiete erfahren.

Die Themen des Vortrags werden nach Rücksprache auf die Interessen der Zuhörer abgestimmt.

Enzyme sind Biokatalysatoren, die chemische Reaktionen ermöglichen und in der Forschung und Industrie genutzt werden. Im Rahmen dieses Vortrages würden wir gerne mit den Lernenden folgende Fragen klären: Was sind Enzyme, wie gewinnt man sie, was bedeutet Gentechnik und wie betrifft sie jeden Einzelnen von uns? Bei Interesse können wir ein Experiment durchführen, das die Wirkungsweise von Enzymen zeigt.

Alle unsere Organe entstehen aus sogenannten «Stammzellen». Aber was genau ist eigentlich eine Stammzelle, und warum erhoffen sich Biologen und Ärzte, dass mit solchen Zellen gewisse Krankheiten oder Verletzungen vielleicht einmal geheilt werden könnten? Haben adulte, also vom erwachsenen Körper ge- wonnene Stammzellen das gleiche therapeutische Potenzial wie embryonale Stammzellen? Wenn man bedenkt, dass man adulte Stammzellen einer Art «Verjüngungskur» unterziehen kann, ist dann Forschung an embryonalen Stammzellen überhaupt noch nötig? Solche Fragen sowie ethische Aspekte der Stammzellforschung werden im Rahmen dieses Vortrags diskutiert.

Angebot für Gymnasien in Zürich.

Der Alltag einer Ärztin gleicht manchmal dem eines Detektivs: Mit ein paar Krankheitssymptomen gilt es, die richtige Diagnose zu stellen. Da viele Krankheiten eine genetische Ursache haben, hat die Möglichkeit, Gene zu analysieren, die Diagnose und Therapie von Krankheiten sozusagen revolutioniert. Neben den Grundlagen der Gendiagnostik werden wir diskutieren, was wir tatsächlich in den Genen lesen können und warum auch diese Diagnosemöglichkeit an ihre Grenzen stösst.

Auch Hunde kommen hie und da mit Erbfehlern auf die Welt, beispielsweise mit einem Herzfehler. Je nach Schweregrad führt so ein Fehler dazu, dass das Herz im Verlauf der ersten Lebens- monate zunehmend kränker wird. Betroffene Hunde sind nicht normal belastbar und bekommen z.B. zu wenig Luft. Manche dieser Herzfehler können ohne grosse Operation, also ohne die Brust mit einem Chirurgenmesser aufzuschneiden, korrigiert werden. Dabei geht man einfach mit feinen Drähten durch ein kleines Loch am Bein in eine Blutader und schiebt die Drähte bis zum Herz, um beispielsweise ein abnormales Loch im Herz zu verschliessen.

Für Schulklassen der 5. und 6. Primarstufe, Regionen St. Gallen, Zürich bis Bern.

Unser Immunsystem ist im Dauereinsatz, denn es muss unseren Körper ständig vor fremden Eindringlingen wie Bakterien und Viren schützen. Welche unserer Körperzellen sind für diese wichtige Aufgabe verantwortlich? Wie erkennen sie Fremdkörper? Was geschieht, wenn das Immunsystem nicht mehr zwischen «fremd» und «eigen» unterschieden kann? Angebot für Schulen in der Region Ostschweiz und Graubünden. Dr. Claudio Rhyner, Schweizerisches Institut für Allergie- und Asthmaforschung, Universität Zürich, Davos

Nach einer kleinen theoretischen Einführung werden den Schüler/innen einzelne Schritte des Prozesses «vom Gen zum Medikament» gezeigt. Anschliessend werden sie selbst DNA aus Tomaten isolieren. Damit wird gezeigt, dass DNA etwas Natürliches ist und auch in allen Pflanzen Gene enthalten sind und wir die auch essen.

Die aus Kunststoff gefertigte Zelle ist begehbar, und sie lässt sich anfassen. Das Modell ist eine 360 000-fach vergrösserte menschliche Körperzelle. Ein erwachsener Mensch besteht aus rund 100 Billionen solcher Zellen, die sich auf verschiedenste Funktionen spezialisiert haben. Ihre Schülerinnen und Schüler erforschen den faszinierenden Aufbau einer Zelle und ihre Unterteilung in verschiedene Zellorganellen, die bei lebenswichtigen Vorgängen wie Teilung, Energiebereitstellung oder Produktion von Proteinen spezifische Aufgaben erfüllen. Ein ausgebilde- tes Team von jungen Forscherinnen und Forschern steht für Führungen und Auskünfte bereit. Ebenso Unterrichtsmaterial.
Ein Foto der Zelle finden Sie unter: www.diezelle.ch

Die Zelle kann im Zeitraum von Mai bis Juni an einer Kantonsschule im Kanton Zürich aufgestellt werden (indoor). Dauer und Zeitpunkt nach Absprache, Anmeldung bis Mitte April.
Kosten Fr.100.–/pro Tag bzw. Fr. 80.–/Tag ab 4 Tagen